En ny utredning har i dagarna publicerats utifrån direktivet "Hur ska vi få bättre ordning i skolorna?" Det var med stort intresse jag kastade mig över innehållet, naturligtvis mycket nyfiken på vad som framkommit. Sammanfattningsvis var utredningens förslag: Tydliga regler och vilka konsekvenserna blir om man bryter mot dem!
Jag kom inte med några glada tjut och hejarop ... eller wow så slugt och sensationellt ... det var knappast något nytt ... absolut inte något som kan/ska/bör klassificeras som en nyhet eller nytänk.
Jag fattar inte riktigt varför media så till den grad lanserar denna "nyhet" och förespeglar ett genombrott eller genial lösning ... eller är det helt enkelt så att man ironiserar och förlöjligar på ett sofistikerat sätt ... ja vem vet?!?
Jag tror inte heller att lärare och övrig skolpersonal lyfte på ögonbrynen när rapporten lästes snarare en djup suck som andades har-vi-hört-det-förut.
Vad gäller första delen av utredningens förslag "tydliga regler" tror jag inte att det är något som saknas tvärtom många är ledstjärnorna, uppmaningarna, förhållningssätten, uppförandekoderna och allt vad det heter. Däremot är det mera tveksamt och diffust vad gäller konsekvenserna om reglerna inte efterlevs ... finns det överhuvudtaget någon "straffpåföljd"?
Av en ren tillfällighet har jag det senaste dygnet fått höra av två verksamma lärare att det stämmer ... det finns inga kraftfyllda påföljder eller konsekvenser om det nu inte handlar om våldsbrott eller liknande. Vilka åtgärder finns då ... kanske hemringning, utvisning ur klassrummet, avstängning från skolan och/eller förflyttning till annan skola ... har man någon koll på hur ofta dessa exempel på åtgärder tillämpas?
Inser att det inte är en lättlöst problematik men uppenbarligen måste konsekvenserna inte bara få vara ord ... orden måste få liv!